何止是平衡朝堂、驾驭臣工？
又何止是开疆拓土、青史留名？
他想起李逸尘提到的“让寒门凭才学立于朝堂”、“让农户守住土地”、“让边州百姓安居”、“让冻毙惨剧少一些”……
这些具体而微的景象，与他自幼所学的“民为贵，社稷次之，君为轻”的圣贤道理隐隐契合，却又远比那空泛的道理更撼动人心。
他要学的为君之道，不应只是权术，更应是……治国安民、经世济用的实学。
而他隐隐觉得，只有李逸尘能教他。
一个模糊而宏大的目标，在他心中渐渐凝聚——让大唐，变成他心目中的模样。
那个模样，或许就是古圣先贤所言，却从未真正实现的“大同”吧？
路漫漫其修远兮，但他似乎找到了前行的大致方向，而非在原地打转、内耗。
两仪殿。
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