入校时主动确认国王身份。
自我介绍时提及月球国王。
国语课以「不知道」完成最低回答。
数学课将题目转换为星球与教育部命令。
排队洗手时因人群压力启动国王／宪法语言。
经助教引导後，能说出「不要站那麽多人旁边」。
下午能反思「我是不是坏国王」。
林品延看着第七点，看了很久。
那是他最在意的一点。
不是她会不会写字。
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